Imagens da Atividade:  Luz, Câmera: Apresenta e ação!

Por Uanderson de Matos

              “Feliz de quem ensina o que sabe e apreende o que ensina”, Cora Carolina foi feliz em sua afirmação sobre o processo de ensino-aprendizagem. A oficina “Luz, câmera, pesquisa: ação!” foi importante para resguardar a memória da escola. Os alunos se envolveram com compromisso e seriedade em entrevistar as pessoas que convivem diariamente no espaço escolar. A penúltima semana, dentre as cinco escolhidas para aplicação da oficina, foi distintamente vivenciada das demais ações. Câmeras filmadoras e fotográficas, roteiro de entrevistas, contação de histórias, enfim, uma aula desprovida do tradicionalismo da carteira, caneta e papel.

Foi importante a construção do documentário para arquivar na memória da escola a produção midiática. Além das competências cognitivas e as habilidades dos alunos desenvolvidas durante as gravações, houve a exposição do conhecimento prévio desses alunos como também criatividade, oralidade, letramento desinibindo-se concomitantemente à criação do vídeo. Essa ação no estágio tornou-se uma possibilidade de ressignificação dos papeis vividos pelos protagonistas do espaço escolar, ora alunos, professores, funcionários, gestor. Particularmente, minha participação e dos demais oficineiros foram condicionadas à medida que os alunos atuavam na criação do documentário. A única situação que surgiu durante a ação foi a demanda de alunos fora do previsto: eram 15 vagas e 20 compareceram. Entretanto, todos participaram do documentário direta e indiretamente.

              A prática de ensino não se limita e se restringi em uma sala de aula e nessa ação percebi o quanto podemos direcionar os alunos a um tipo de aprendizagem interacionista e dinâmica. Os conteúdos e regras não foram abolidos, mas sim trabalhadas de formas diferentes. A arte de falar bem, de formar par com o outro, de esperar para ser ouvido e para falar, atuar na hora certa, respeita a função do outro confraternizar-se, tudo isso cooperou para ressiginificar valores entre todos que participaram da oficina e convivem no espaço escolar.